Siswa Turki dimarahi oleh intel Prancis atas penolakan 'genosida'

[wartanusantara.idSeorang siswa sekolah menengah Turki-Prancis diinterogasi oleh petugas intelijen Prancis tentang identitas Muslimnya dan atas dugaan ekstremisme setelah menolak klaim gurunya tentang peristiwa yang terjadi pada tahun 1915 di tempat yang sekarang disebut Turki.


Siswa tersebut, yang diidentifikasi sebagai Altay, menghadapi intimidasi, ancaman hukuman penjara, dan upaya untuk mengasosiasikannya dengan ekstremisme karena dia tidak menerima pernyataan gurunya di kelas sejarah pada 2 Juni, meskipun menurut hukum Prancis, menolak klaim orang Armenia itu bukanlah kejahatan.

Altay dan keluarganya, yang tidak menyebutkan nama belakang mereka karena kekhawatiran akan keselamatan mereka, menceritakan peristiwa itu kepada Anadolu Agency, mengatakan bahwa gurunya telah mengabdikan setengah dari kelas 2 jam untuk klaim Armenia, terus-menerus mengatakan bahwa orang Turki "membunuh orang Armenia. " dan warga sipil.

"Saya tidak tahan. Saya bertahan selama 40 menit dan kemudian dengan tenang mengajukan pertanyaan: 'Apakah ada bukti?' Kemudian, guru itu tiba-tiba marah dan berkata: 'Bagaimana kamu bisa mengatakan ini? Bagaimana kamu bisa menolaknya?'" kata Altay.

Dia menambahkan bahwa gurunya mengatakan dia bisa masuk penjara selama satu tahun karena kata-katanya yang diduga menyangkal "apa yang disebut" genosida Armenia, dengan administrator sekolah menelepon ayahnya untuk membahas apa yang terjadi.

Setelah melakukan beberapa penelitian, ia menemukan bahwa tidak ada komentarnya yang merupakan kejahatan di Prancis dan bahwa Pengadilan Hak Asasi Manusia Eropa (ECHR) tidak mewajibkan mendefinisikan peristiwa 1915 sebagai "genosida."

Pertanyaan tentang dugaan radikalisme, identitas Muslim


Setelah kejadian itu, Altay dipanggil seminggu kemudian oleh pihak intelijen untuk menjawab pertanyaan.

Dia mengatakan dia diperlakukan dengan baik, tetapi meskipun diberitahu bahwa dia tidak melakukan sesuatu yang ilegal, mereka mengambil nama pengguna dan kata sandi akun media sosialnya dan mengajukan pertanyaan tentang keyakinan dan praktik agamanya.

Sebagai seorang siswa yang menjalani ujian pada saat itu, Altay menekankan bahwa dia berada di bawah banyak tekanan dan, sangat khawatir tentang masa depannya, tidak dapat berkonsentrasi pada tugas sekolah.

Pembatasan kebebasan berbicara


Ayah Altay, Aydin mengatakan bahwa selama pertemuannya dengan kepala sekolah putranya, dia diberitahu bahwa remaja itu "menghadapi insiden yang sangat buruk," dan bahwa dia dapat didenda atau dipenjara.

Para administrator "melebih-lebihkan insiden itu" selama konferensi, katanya. Sebagai tanggapan, Aydin menggarisbawahi bahwa di Prancis, "orang memiliki kebebasan berbicara" dan keberatan jika mereka membatasi kebebasan berekspresi putranya.

"Jika dia melakukan kejahatan besar seperti itu, mengapa Anda tidak memberikan hukuman disiplin?" Aydin mengatakan dia memberi tahu kepala sekolah, yang mengatakan itu tidak mungkin.

"Saya berkata: 'Tetapi Anda menyampaikan semuanya kepada otoritas tinggi, mengapa Anda tidak menghukumnya? Jika dia bersalah, maka Anda perlu menghukumnya.' Kemudian mereka diam. Mereka tidak mengatakan apa-apa."

“Sejak hari itu, saya mengalami sedikit depresi. Karena saya sangat khawatir, mereka memberi saya cuti dari pekerjaan. Kondisi mental anak saya juga memburuk. Tidak ada yang datang untuk mendukung kami dalam masalah ini di Prancis, hanya saya rekan kerja di tempat kerja mendukung saya, tidak ada orang lain ... Tidak ada seorang pun dari pemerintah Prancis yang menelepon saya."

Ibu Altay, Aysel juga mengungkapkan bahwa dia sangat khawatir tentang masa depan putranya setelah kejadian itu.

Sikap Turki pada peristiwa 1915


Posisi Turki pada peristiwa 1915 adalah bahwa kematian orang-orang Armenia di Anatolia timur terjadi ketika beberapa pihak berpihak pada invasi Rusia dan memberontak melawan pasukan Utsmaniyah. Relokasi berikutnya dari orang-orang Armenia mengakibatkan banyak korban.

Turki keberatan dengan penyajian insiden ini sebagai "genosida," menggambarkan mereka sebagai tragedi di mana kedua belah pihak menderita korban.

0/Post a Comment/Comments